Reedukacija psihomotorike je terapijski metod koji drugačije zovemo tretman pokretom. Naziv reedukacija psihomotorike upućuje na prevježbavanje i ponovno učenje iskustava o sebi i svijetu koje je dijete nejasno usvojilo uslijed disharmoničnog razvoja psihomotornog sprega, dok drugi naziv tretman pokretom upućuje na korišćenje pokreta kao osnovnog sredstva učenja i ostvarivanja komunikacije između djeteta i terapeuta. Dakle, glavni cilj reedukacije psihomotorike nije da se ojačaju mišići ili da se pokret estetizuje, već da se pokretom utiče na razvoj neuropsiholoških struktura i funkcija.

Na ovaj način podstiče se razvoj bazičnih sposobnosti koje su preduslov za više nivoe učenja i saznavanja. Pored toga, reedukacija ima anksiolitičko dejstvo i psihoterapijski efekat upravo zbog boljeg upoznavanja sebe, te pozitivno utiče na dječije samopouzdanje i emotivnu regulaciju.

Tretman pokretom namijenjen je djeci usporenog ili disharmoničnog razvoja, djeci sa smetnjama u intelektualnom funkcionisanju, djeci sa govorno-jezičkim smetnjama, poremećajem ponašanja, djeci sa smetnjama učenja (diskalkulija, disgrafija, disleksija, dispraksija) i djeci sa pervazivnim razvojnim teškoćama. Sa tretmanom se može početi već od treće godine života djeteta, a individualno ga sprovodi sertifikovani reedukator psihomotorike. Čas traje 45 minuta i sprovodi se u prostoriji opremljenoj specijalno za tretman pokretom. U tom prostoru glavni rekviziti za rad su nam ogledalo (važno je da dijete može vizuelno da isprati svaki pokret), pilates lopta, obične lopte, obručevi i sl. Najveći dio časa provodi se u pokretu.

U opšte vježbe reedukacije psihomotorike ubrajamo:

  • vježbe za doživljaj tjelesne cjelovitosti
  • vježbe za orijentaciju u prostoru
  • vježbe za otkrivanje, stabilizovanje i usmjeravanje lateralizovanosti
  • vježbe za osamostaljivanje pokreta i ujednačavanje tonusa
  • vježbe za ovladavanje ritmom
  • vježbe za procjenu trajanja i orijentaciju u vremenu
  • vježbe za koordinaciju pokreta
  • vježbe za kontrolu impulsivnosti
  • vežbe za uočavanje prisustva drugog.

Specifične vežbe reedukacije psihomotorike su:

  • specifične vježbe za disgrafiju
  • specifične vježbe za disleksiju
  • specifične vježbe za diskalkuliju i disgnoziju
  • specifične vježbe za dispraksiju.